学习筑牢科普根基，培训提炼发展经验。经过为期5天“弘扬科学家精神 服务新质生产力发展”干部能力提升培训，参训学员们收获满满，干劲十足，思想上得到精神洗礼，行动上充满昂扬斗志，结合“厦门八问”，我们有以下四点感悟与大家分享：

一、要主动弘扬和传承红色精神。培训过程中，前往集美学村参观了陈嘉庚纪念馆，详细了解陈嘉庚先生一生爱国、创业、兴学的感人事迹，切身感受到厦门人民对陈嘉庚先生发自内心的尊敬和自豪。今后开展党建科普工作中，要主动去发扬和传承像“嘉庚精神”一样的“老渤海革命精神”，结合“三学三比三提升”活动，创新科普宣传形式，持续擦亮“党建红引领科普蓝”品牌。

二、要注重科普内容准确性。《信息时代下的网络舆情引导与危机应对》培训课程，讲述新闻、信息具有两面性，一方面，信息宣传推广效果良好，另一方面，信息发布不准确可能产生负面影响。要探索构建政务新媒体传播矩阵，今后发布新闻报道、开展线上科普时，信息内容要进行严格审核把关，对科普内容的正确性、客观性、真实性要进行全方面甄别，不能随手转发，避免产生负面效果。在遇到突发网络舆情事件时，也要理清舆情事件来龙去脉、廓清舆论谬误，积极营造有利于科普工作开展的良好舆论环境。

三、要注重宣传形式多样性。厦门科技馆积极引导观众自发宣传推广场馆活动、临展等内容，比如：《走，去火星！》科普临展内部设置2个打卡点，并展示朋友圈发布格式，推荐拍照角度；出口处设置火星展文创专区，结合火星展专门设计制作成套印章，配合相关线上平台宣发推广领小礼品活动。群众宣传将成为今后宣传推广的新形式，要结合场馆特色，拓展科普宣传新形式，策划形式新颖、内容丰富的宣发活动，探索“科普+旅游”新路径，不断丰富科普内涵与品质，提升场馆吸引力、观众知晓度。

四、要强化展教融合发展。从厦门科技馆展厅布局设计来看，布展内容丰富、形式多样，采用问题引导式参观，讲解员和展品标识牌提出问题，观众带着问题“自助式”参观。在今后进行展品改造时，要更加紧密结合观众实际需求，全方位开展不同人群的科普教育和科普体验活动，不断优化展览形式，创新科普活动，提升科普展教水平，打造科普研学工作品牌，逐步形成实践研学新风尚，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融”科普发展新格局。